Добрый день. Имеется в вашей школе вакансия концертмейстер хореографии?Имею большой опыт работы.

Здравствуйте, Татьяна Арамовна! Хочу выразить Вам огромную благодарность за создание этой уникальной Школы. Я настолько приятно удивлена тому, как грамотно организован учебный процесс, как подобран просто великолепный педагогический состав, тому, какие удивительные возможности предоставлены моему ребенку всестороннего музыкально-эстетического развития. Когда я рассказываю, на каких площадках и сценах выступает моя пяти- шестилетняя дочь, мне просто никто не верит, что такое в наше время возможно!!! Особую БЛАГОДАРНОСТЬ я хочу выразить педагогам ансамбля Эксклюзив: Чистяковой Анастасии Александровне и Миролюбовой Анне Сергеевне. Это настоящие профессионалы своего дела, увлеченные своей профессией и живущие миром музыки и танца. Как искусно они передают детям свое мастерство и прививают любовь к танцу! При любых обстоятельствах и в различных ситуациях сохраняют доброе и справедливое отношение к детям, умеют в каждом разглядеть изюминку! Еще не могу не отметить и сердечно благодарю нашего педагога по фортепиано Сорокину Наталью Владимировну! Огромнейшее ей спасибо за ее профессионализм, чуткость и большое терпение к моему неусидчивому ребенку. Только ради нее моя дочь готова сидеть на одном месте за инструментом на протяжении 40 мин., и самое страшное для нас наказание - угроза прекратить занятия с Натальей Владимировной. Спасибо! Спасибо! Спасибо! С уважением, Литвинец Татьяна.

Добрый день. Меня зовут Ксения, я скрипачка с высшим образованием, полученным в Санкт-Петербургской консерватории и степенью Магистра искусств, которую получила в Англии. Работала в музыкальном лицее, есть опыт подготовки детей к экзаменам, концертам и конкурсам. Если у вас есть или намечается вакансия педагога по скрипке, я буду рада Вашему ответу. Более полную информацию обо мне можете прочитать в моём резюме, которое я прикреплю ниже. С уважением, Ксения.

Благополучно разменяв свой полтинник и бодро прибыв в стан "кому за .."я встретила депрессию и задумалась. Чем занимаются зрелые люди на досуге? Начала искать и обнаружила, что никто особо не думает о людях 50+. Продление пенсионного возраста накладывает на них обязанность быть в здравии еще как минимум на 5 лет дольше. А что же на самом деле? Психологи могут рассказать о росте суицидов среди этой группы от одиночества, невостребованности. Дети выросли. Где найти нужное общение, физическую нагрузку в разумном размере? Общаться людям негде. Нет досугового времени для 50+.Праздничных программ нет. танцевальные студии в основном ждут молодежь, ассортимент уроков танца - латина, восточные, хип-хоп и др. совсем не подходят для старшей группы. Где вальсы или танго? Если имеются бесплатные студии, то они для совсем старших граждан.Все остальное стоит дорого. Ни с мужем, ни одиноким женщинам 50+ пойти некуда. Мужчины тихо дружат с алкоголем и наращивают живот у телевизора.. А они еще живые, некоторые очень хорошо выглядят и вполне могут найти себе пару. И в итоге сидят они все по домам в глубоком депрессняке или по паркам гуляют в гордом одиночестве. о своих проблемах молчат. А ведь все там будем рано или поздно.

Здравствуйте,у меня двое детей занимаются в ШРР Малышок.В январе мы уезжаем в отпуск на 1 месяц,к занятием приступим в феврале. Как нам быть с оплатой. Заранее спасибо

здравствуйте. очень бы хотелось работать в вашей школе. мое резюме. КУДРЯВЦЕВА ИНЕССА РУДОЛЬФОВНА 27-081980- 1) МГПУ ИМ ЛЕНИНА (дирижерско хоровые дисциплины, дирижер хора) Курсы повышения квалификации. 2)РАМ им Гнесиных ДИРИЖЕРСКО-ХОРОВОЕ ОТДЕЛЕНИЕ -ХОРМЕЙСТЕР 3) МГК им ЧАЙКОВСКОГО 4) ассисентура –стажировка- МГК им ЧАЙКОВСКОГО клпроф С.С. КАЛИНИНА . ассисентура –стажировка --РАМ им Гнесиных клпроф А..А. СОЛОВЬЕВА 5)КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ 2009 ГОД, 20014 ГОД, 2017 год . МЕТОД КАБИНЕТ. Документы прилагаются. ИЩУ СОВМЕСТИТЕЛЬСТВО- ХОРМЕЙСТЕР, МЛАДЬШИЙ, СРЕДНИЙ, СТАРШИЙ ХОР. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН- ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ МУЗЫКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИНСТРУМЕНТОВЕДЕНИЯ, СОЛЬФЕДЖИО, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ СЛУШАНЬЯ МУЗЫКИ .ГАРМОНИИ ПОЛИФОНИИ 25 ЛЕТ СТАЖА 14 РАЗРЯД ЕТК-АТТЕСТАЦИЯ ПРОЙДЕНА В 20014 ГОДУ Основное место работы - ТХТК (ТЕАТРАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ)(ОТДЕЛЕНИЕ ЗВУКОРЕЖИССУРЫ) ПРЕПОДАВАТЕЛЬ . Преподаю -ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ -ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ МУЗЫКИ,ИНСТРУМЕНТОВЕДЕНИЕ ,ГАРМОНИЯ ПОЛИФОНИЯ,ПОДГОТОВКА ЗВУКОВЫХ ПРОГРАММ , ТЕХНОЛОГИЯ ЗВУКОЗАПИСИ, ХОР ,ВОКАЛ .с 1998 года ОПЫТ РАБОТЫ В ДМШ ДМШ 13 -ХОРМЕЙСТЕР, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СОЛЬФЕДЖИО ,ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, СЛУШАНЬЯ МУЗЫКИ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) ДМХШ 109- ХОРМЕЙСТЕР, Преподаватель фортепиано. ДМШ им Балакирева - ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СОЛЬФЕДЖИО ,ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, СЛУШАНЬЯ МУЗЫКИ Дши РОДНИК – ХОРМЕЙСТЕР ДМШ им НЕЙГАУЗА - ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СОЛЬФЕДЖИО ,ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, СЛУШАНЬЯ МУЗЫКИ С 2005ГОДА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КОЛЛЕДЖА ПРИ ВГИК им ГЕРАСИМОВА(ОТДЕЛЕНИЕ ЗВУКОРЕЖИССУРЫ) Преподавала ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ МУЗЫКИ,ИНСТРУМЕНТОВЕДИНЕИ, ХОР ВОКАЛ. С 2011 ГОДА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МИТРО -(ИНСТИТУТ ОСТАНКИНО)(ОТДЕЛЕНИЕ ЗВУКОРЕЖИССУРЫ) Преподавала ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ МУЗЫКИ ИНСТРУМЕНТОВЕДЕНИЕ, ГАРМОНИЯ ПОЛИФОНИЯ ОПЫТ РАБОТЫ ЗВУКОРЕЖИССЕРОМ В ТЕАТРЕ И КИНО ГАБТ В ДОЛЖНОСТИ ЗВУКОРЕЖИССЕРА . МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР ИМ СТАНИСЛАВСКОГО В ДОЛЖНОСТИ ЗВУКОРЕЖИССЕРА СТАЖИРОВКИ В РОССИЙСКОМ МОЛОДЕЖНОМ ТЕАТРЕ В ТЕАТРЕ НА МАЛОЙ БРОННОЙ .................................... ИЩУ СОВМЕСТИТЕЛЬСТВО- ХОРМЕЙСТЕР, МЛАДЬШИЙ, СРЕДНИЙ, СТАРШИЙ ХОР. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН- ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ МУЗЫКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИНСТРУМЕНТОВЕДЕНИЯ, СОЛЬФЕДЖИО, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ СЛУШАНЬЯ МУЗЫКИ .ГАРМОНИИ ПОЛИФОНИИ 25 ЛЕТ СТАЖА 14 РАЗРЯД ЕТК-АТТЕСТАЦИЯ ПРОЙДЕНА В 20014 ГОДУ. Обладаю опытом работы фотографа, видео оператора. Занимаюсь звукозаписью. контактный телефон 89164911221

Здравствуйте, уважаемая администрация ЦТР и МЭО "Радость" ! Я хотела бы преподавать у Вас в школе импровизацию на фортепиано. Мне это было бы очень интересно. Импровизацию, возможно, не только и не столько джазовую, а вообще любую, в любом стиле (барокко, классицизм, романтизм, импрессионизм, «свободная» импровизация). Считаю, что полученное мною образование, опыт и стаж работы позволяют мне заниматься преподавательской деятельностью в сфере импровизации ( 5 лет учебы в Московском Государственном Институте Культуры (МГИК) на эстрадно-джазовом отделении, а до этого - 4 года учебы в Московском Колледже Импровизационной Музыки и 2 года учебы в РАМ им. Гнесиных на композиторском отделении, а также моё участие в конкурсе импровизации «Импроклассик-2018»; ). Кстати, институт я закончила совсем недавно, в этом году. В прикрепленном файле - моё резюме. Подобные прецеденты (преподавание НЕджазовой импровизации) существуют в других ДМШ в Москве, приведу примеры: В ДМШ имени Танеева (Москва) в настоящий момент есть класс импровизации, ведет его А. В. Дроздов (пианист, выпускник ЦМШ и Московской консерватории); в его классе в прошедшем учебном году было 29 учеников (не только пианистов, среди них были также скрипачи, барабанщик, вокалистка); он выставлял нескольких своих учениц на Всероссийский конкурс музыкальной академической импровизации «Импроклассик-2018» (конкурс проводился в РАМ Гнесиных; и мне, и вышеупомянутому А. В. Дроздову тоже довелось поучаствовать в этом интереснейшем мероприятии - в числе взрослых участников). Также есть классы джазовой импровизации в тех школах, где есть эстрадно-джазовые отделения (в ДМШ имени Гершвина, в ДМШ при ГМУЭДИ на Ордынке и т.д.). Джазовую импровизацию я тоже могу преподавать. Раннее обучение импровизации способствует раскрепощению, развитию творческих способностей, более уверенному поведению детей при выступлении на сцене. Мой контактный телефон: 8 (967)063 65 37, я всегда на связи. С уважением и надеждой на дальнейшее сотрудничество, Анна Лунина.

Здравствуйте! Я бы хотела узнать, можно ли привести ребенка (5 лет) просто на разовые занятия в июне (оплатить наличными непосредственно перед занятием) по вокалу и др. Заранее спасибо за ответ.

У меня двое детей, которые учатся в 185 школе: Рогозина Мария, 11 лет, Рогозин Максимус, 9 лет. Мне необходимо записать их в летний лагерь и Ваша школа самая привлекательная для меня, т.к. находится рядом с моим домом и мне нравится, как у вас организован отдых. Но у меня не получается записать детей в Ваш Центр на электронных услугах. Подскажите, куда мне обратиться?

Здравствуйте! Мой ребенок занимается скрипкой 4 года. Вчера я ,с удивлением, обнаружила на 2м и 3м этажах объявление об отчетном концерте 22 мая. Ни мама, ни ребенок ничего не знают! Кроме сообщений на телефоне об отмене занятий, которые, кстати, не восполняются никогда - никакой информации ! Что происходит в скрипичном отделении? Все дети, кот обучались несколько лет, с этого года учебного покинули отделение... Это разве не сигнал? Как можно держаться на одном педагоге? Я трачу время и деньги... похоже, что это никого не волнует! На детей попросту наплевали в течение последних 3х лет. Если я не беру платного учителя на стороне, то знаний - ноль! Примите пожалуйста меры . Продавать скрипку не пойду. Захарова А. М. /председатель тимиряз района общественного совета родителей при департаменте соц защиты/